Ιστορία, Αρχαιολογία & Διαχείριση Πολιτισμικών Αγαθών – Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

Το Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ιδρύθηκε με το Προεδρικό Διάταγμα 118/24 Απριλίου 2003 και ξεκίνησε τη λειτουργία του το ακαδημαϊκό έτος 2003-04, στην Καλαμάτα. Ξεχωρίζει από τα υπόλοιπα αντίστοιχα τμήματα της χώρας γιατί η διαχείριση πολιτισμικών αγαθών αποτελεί επίσημο, ονομαστικό τρίτο πυλώνα του προγράμματος σπουδών, όχι απλώς μια δευτερεύουσα θεματική.

Το πρόγραμμα εκτείνεται σε 8 εξάμηνα. Τα 4 πρώτα εξάμηνα περιλαμβάνουν 24 πλήρως υποχρεωτικά Μαθήματα Κορμού (120 ECTS), που καλύπτουν Ιστορία, Αρχαιολογία, Βυζαντινή Φιλολογία και το πρώτο μάθημα Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών. Από το Δ΄ εξάμηνο οι φοιτητές/τριες δεσμεύονται σε έναν από δύο Θεματικούς Κύκλους —Ιστορίας ή Αρχαιολογίας— καθένας με 16 υποχρεωτικά μαθήματα στα εξάμηνα Ε΄-Η΄, εκ των οποίων 2 παιδαγωγικά μαθήματα είναι κοινά και στους δύο κύκλους.

Διαχείριση Πολιτισμικών Αγαθών: ο τρίτος πυλώνας

Μια σειρά τεσσάρων μαθημάτων «Διαχείριση Πολιτισμικών Αγαθών Ι-IV» διατρέχει ολόκληρο το πρόγραμμα: Μουσειολογία – Επιμέλεια Συλλογών (υποχρεωτικό για όλους), Πολιτισμός και Αειφόρος Ανάπτυξη, Διοίκηση Πολιτιστικών Φορέων και Εκπαίδευση, και Ανάδειξη και Διαχείριση Αρχαιολογικών Χώρων. Συμπληρώνονται από μαθήματα επιλογής όπως Τουρισμός και Βιώσιμη Ανάπτυξη: Χάραξη Πολιτιστικών Διαδρομών και Ανάπτυξη Κοινού στον Πολιτιστικό Τομέα.

Πτυχιακή, Πρακτική Άσκηση, Παιδαγωγική Επάρκεια

Η πτυχιακή εργασία είναι προαιρετική και μπορεί να αντικατασταθεί από 3 επιπλέον μαθήματα επιλογής, κατανεμημένη στα εξάμηνα Ζ΄-Η΄. Η πρακτική άσκηση είναι επίσης προαιρετική, προσφέρεται όμως αποκλειστικά ως μάθημα επιλογής στο ΣΤ΄ εξάμηνο. Τα 2 κοινά παιδαγωγικά μαθήματα είναι υποχρεωτικά για όλους τους φοιτητές, ανεξαρτήτως κατεύθυνσης — μηχανισμός αντίστοιχος με την αυτόματη παιδαγωγική επάρκεια ΑΠΘ/Ιωαννίνων.

Επαγγελματική Αποκατάσταση

Οι απόφοιτοι στελεχώνουν την Αρχαιολογική Υπηρεσία, μουσεία, τοπικά πολιτιστικά και πνευματικά κέντρα, τουριστικές υπηρεσίες, ενώ μπορούν επίσης να διεκδικήσουν θέση εκπαιδευτικού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μέσω ΑΣΕΠ.